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Analyse comparée des taux de redoublement avant et pendant l’application du passage automatique (PA) et perception du niveau actuel des élèves au primaire

Administrateur RAIFFET, , 20 février 2026, Colloque 2025, 0

Analyse comparée des taux de redoublement avant et pendant l’application du passage automatique (PA) et perception du niveau actuel des élèves au primaire

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Actes du 7e Colloque international du RAIFFET à l’IPNETP d’Abidjan (CÔTE D’IVOIRE) en 2025

Administrateur RAIFFET, , 31 janvier 2026, Actes des colloques, Colloque 2025, education for a sustainable society, éducation technologique, Formation professionnelle, l’éducation pour une société durable, Technological Education, VOCATIONAL TRAINING, 0

Actes du 7e Colloque international du RAIFFET à l'IPNETP d’Abidjan (CÔTE D’IVOIRE) en 2025

Chères toutes et chers tous, Nous sommes heureux de vous faire part de la publication sur HAL des Actes du 7e Colloque international du RAIFFET à l’IPNETP d’Abidjan (CÔTE D’IVOIRE) en 2025 Téléchargement à cette adresse : https://hal.science/hal-05465158 Cet ouvrage de 780 pages a nécessité beaucoup de travail, il...

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Appel à contributions – Revue des Sciences de l’Éducation LAKISA

CHENEVAL ARMAND Hélène, , 12 janvier 2026, Appel à contribution, 0

Appel à contributions – Revue des Sciences de l’Éducation LAKISA

La Revue des Sciences de l’Éducation LAKISA a le plaisir de vous inviter à soumettre des articles scientifiques originaux pour ses prochains numéros de juin et décembre 2026. LAKISA est une revue scientifique semestrielle, indexée en ligne, dotée d’un comité scientifique et de lecture international. Elle est hébergée par...

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Belle année 2026 aux membres du RAIFFET ! Rendez vous en 2028 à Yaoundé au CAMEROUN

Administrateur RAIFFET, , 16 décembre 2025, Actes des colloques, Thèses au RAIFFET, Vie de l'Association, Actes des colloques, Thèses en sciences de l'éducation, Vœux 2026, 0

Belle année 2026 aux membres du RAIFFET ! Rendez vous en 2028 à Yaoundé au CAMEROUN

Souhaitons une belle année 2026 à la recherche en éducation en Afrique ! Rendez vous en 2028 à Yaoundé au CAMEROUN. Profitons de cette année pour lire ou relire, pour partager sur vos réseaux sociaux, les communications et les actes des colloques, mais aussi les thèses de notre collection...

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Professeur ABOU FOFANA (ENS) élu président de la Section CÔTE D’IVOIRE du RAIFFET

Administrateur RAIFFET, , 21 novembre 2025, Vie de l'Association, 0

Professeur ABOU FOFANA (ENS) élu président de la Section CÔTE D’IVOIRE du RAIFFET

PROCÈS-VERBAL DE L’ASSEMBLÉE GÉNÉRALE CONSTITUTIVE DE LA SECTION RAIFFET – CÔTE D’IVOIRE Date : 22 mai 2025 Lieu : IPNETP L’an deux mille vingt-cinq, le jeudi 22 du mois de mai, s’est tenue au grand forum de l’IPNETP l’Assemblée Générale Constitutive de la Section RAIFFET – Côte d’Ivoire. Ordre...

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Colloque éducation Inclusive – Mercredi 03 décembre 2025 – Gratuit et en distantiel

CHENEVAL ARMAND Hélène, , 6 novembre 2025, Vie de l'Association, expérience, loi de 2005, L’ambition inclusive de l’école, recherches collaboratives et participatives, 0

Colloque éducation Inclusive - Mercredi 03 décembre 2025 - Gratuit et en distantiel

Bonjour à toutes et tous, Je me permets de vous transmettre ci-dessous une information relative à un colloque qui pourrait vous intéresser. Celui-ci, gratuit et intégralement accessible en ligne, offre la possibilité de participer aux échanges sans se déplacer. L’inscription reste toutefois obligatoire via le lien indiqué, y compris...

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Conférence d’ouverture RAIFFET2025 : Éducation technologique, formation professionnelle et éducation pour une société durable. Vers une société durable : l’éveil de l’éducation technologique et de la formation professionnelle.

Administrateur RAIFFET, , 8 septembre 2025, Colloque 2025, Vie de l'Association, éducation pour une société durable, éducation technologique, Formation professionnelle, 0

Conférence d’ouverture RAIFFET2025 : Éducation technologique, formation professionnelle et éducation pour une société durable. Vers une société durable : l’éveil de l’éducation technologique et de la formation professionnelle.

Mesdames et Messieurs, chers collègues, C’est avec un grand plaisir que je vous accueille à cette conférence d’ouverture de notre colloque sur « Éducation technologique, formation professionnelle et éducation pour une société durable ». Avant de commencer, je vous rassure : je ne vais pas vous parler pendant des...

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raiffet 2008 Résultats d’enquête des difficultés d’étudiants en optique ondulatoire : cas des interférences lumineuses Intissar Romdhane

Administrateur RAIFFET, , 31 juillet 2025, Colloque 2008, difficultés d’étudiants, interférences lumineuses, optique ondulatoire, 0

raiffet 2008 Résultats d’enquête des difficultés d’étudiants en optique ondulatoire : cas des interférences lumineuses Intissar Romdhane

Summary This article introduces the results of an investigation near Tunisian and French students (20-23 years), having received a teaching on the luminous interferences. We chose to clear and analyze the difficulties encountered by the students of university. We are interested in the types of reasoning used by the...

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RAIFFET 2008 Répertoire des participants Éducation technologique, formation professionnelle et lutte contre la pauvreté Hammamet, TUNISIE avril 2008

Administrateur RAIFFET, , 17 juillet 2025, Colloque 2008, éducation technologique, Formation professionnelle, lutte contre la pauvreté, RAIFFET 2008, Répertoire des participants, 0

RAIFFET 2008 Répertoire des participants Éducation technologique, formation professionnelle et lutte contre la pauvreté Hammamet, TUNISIE avril 2008

LAMIA ABBASSI ISEFC Enseignant Institut Supérieur de l’Éducation et de la Formation Continue 43, rue de la Liberté – le Bardo – 2019, le Bardo – Tunisie RIADH ABDMOULEH ISET Enseignant Institut Supérieur des Études Technologiques El-Mogron – 1121, Zaghouan – Tunisie Tél. : +216 (98) 56 18 25...

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RAIFFET 2008 Quelle utilisation du matériel de mécanique automobile dans une formation en alternance Cyrille Ze Abaga

Administrateur RAIFFET, , 3 juillet 2025, Colloque 2008, formation en alternance, mécanique automobil, utilisation du matériel, 0

RAIFFET 2008 Quelle utilisation du matériel de mécanique automobile dans une formation en alternance Cyrille Ze Abaga

Summary Alternation is looked today like the best mode of formation, to reduce the distance between school and professionals. Very little studies look after this question by the didactic level. In this communication, we will seek to alternation as a solution for the vocational schools of the poor countries...

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RAIFFET 2008 L’éducation au carrefour de la mondialisation et la répartition des outils technologiques Zaoui Néjib

Administrateur RAIFFET, , 19 juin 2025, Colloque 2008, developing country., Éducation, globalization, mondialisation, new technology, nouvelles technologies, pauvreté, pays en développement., poverty, 0

RAIFFET 2008 L’éducation au carrefour de la mondialisation et la répartition des outils technologiques Zaoui Néjib

Summary Globalization has a multidimensional meaning: economic, political and cultural; and it is presented in the form of a large cultural and spiritual destabilizer for the world under development. In fact, the effect of globalization also appears in the very fast transfer of the social goods. From this point...

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RAIFFET 2008 Représentations d’élèves tunisiens de collège à propos des phénomènes faisant intervenir des gaz Henda Romdhani, Chiraz Ben Kilani & Virginie Albe

Administrateur RAIFFET, , 5 juin 2025, Colloque 2008, élèves tunisiens de collège, phénomènes faisant intervenir des gaz, 0

RAIFFET 2008 Représentations d’élèves tunisiens de collège à propos des phénomènes faisant intervenir des gaz Henda Romdhani, Chiraz Ben Kilani & Virginie Albe

Summary The gases belong to the programs of scientific teaching. Experiments on gases were proposed in class. In addition, the media also treat situations implying gases, in particular in a social context of environmental concerns. The pupils are informed of these questions, and their knowledge is resulting from various...

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Prix ≪Jeune Chercheur Jacques GINESTIÉ≫ Abidjan2025

Administrateur RAIFFET, , 17 mai 2025, Colloque 2025, Vie de l'Association, 0

Prix ≪Jeune Chercheur Jacques GINESTIÉ≫ Abidjan2025

1e Prix – Prix 2025 Dr. Meïssa Ouerghi Tunisie – 2024 Doctorat en Didactiques des sciences physiques et techniques Institut Supérieur de l’Éducation et de la Formation Continue, Tunis Titre de la thèse : La situation-problème : un levier pour l’éducation à l’environnement Domaines de recherche : Didactique des...

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raiffet 2008 L’épistémologie et l’histoire des sciences dans les programmes de formation : un moyen de qualification professionnelle Frédéric Ouattara

Administrateur RAIFFET, , 8 mai 2025, Colloque 2008, L’épistémologie et l’histoire des sciences, Prix du jeune espoir du RAIFFET, programmes de formation, qualification professionnelle, 0

raiffet 2008 L’épistémologie et l’histoire des sciences dans les programmes de formation : un moyen de qualification professionnelle Frédéric Ouattara

Cette communication a obtenu le Prix du jeune espoir du RAIFFET 2008 Summary The training program of the student teachers and the pupils’ tutors of the National university of Koudougou (ENSK), in the physical section and chemistry, did not take into account the teaching of epistemology and the history...

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Programme officiel du 7ème colloque international du RAIFFET à Abidjan du 5 au 8 mai 2025

Administrateur RAIFFET, , 2 mai 2025, Colloque 2025, 0

Programme officiel du 7ème colloque international du RAIFFET à Abidjan du 5 au 8 mai 2025

Thème : “L’éducation technologique, la formation professionnelle et l’éducation pour une société durable Lieu : Amphi principal de l’hôtel à Grand-Bassam, Côte d’Ivoire Dimanche 4 mai 2025 Toute la journée : Arrivée et installation des délégations. Accueil et enregistrement des participants à l’hôtel. Soirée libre. Lundi 5 mai 2025...

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RAIFFET 2008 Sciences, technologies ou techno-sciences ? Quels concepts pour quels choix didactiques ? Oussama Ouarda & Jacques Ginestié

Administrateur RAIFFET, , 24 avril 2025, Colloque 2008, choix didactiques, Sciences, techno-sciences, technologies, 0

RAIFFET 2008 Sciences, technologies ou techno-sciences ? Quels concepts pour quels choix didactiques ? Oussama Ouarda & Jacques Ginestié

Summary The communication is based on an historical and epistemological analysis of concepts: techniques, technology, sciences, what makes possible to locate the techno-sciences. The comparison of the epistemological and didactic approaches makes it possible to test the relevance of each discipline compared to the process of sciences and technology...

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RAIFFET 2008 Le chef d’établissement aujourd’hui : réalités, enjeux et perspectives. Noël Ngoulo

Administrateur RAIFFET, , 10 avril 2025, Colloque 2008, enjeux et perspectives, Le chef d’établissement, réalités, 0

RAIFFET 2008 Le chef d’établissement aujourd’hui : réalités, enjeux et perspectives. Noël Ngoulo

Summary In the Central African Republic, there are sixty fifteen (75) public secondary and techniques schools, for more than 83.000 pupils. On the 778 teachers, – including 85 women-, in the high and Middle Schools, the three quarters are former students of the national higher school. In other words,...

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RAIFFET 2008 Quelle place occupe la simulation, dans la formation des élèves de maintenance automobile de la formation professionnelle au Gabon Landry Ndoumatseyi Botongoye

Administrateur RAIFFET, , 27 mars 2025, Colloque 2008, actions instrumentées., décodage d’artefacts, decoding of artefacts, instrumental theory, instrumented actions., materials didactic, matériels didactiques, simulateurs, simulators, théorie instrumentale, 0

RAIFFET 2008 Quelle place occupe la simulation, dans la formation des élèves de maintenance automobile de la formation professionnelle au Gabon Landry Ndoumatseyi Botongoye

Summary The field of professional didactic, in which we direct our work, has a social aiming for professional training in Gabon. Our work concerns the simulation of the systems, in a world where technology in general, and in particular that related to the trades of the car, is in...

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RAIFFET 2008 Approche des procédures d’élaboration des référentiels professionnels : la question de l’accès au savoir de référence dans la formation des assistant(e)s de direction Denise Moukagni

Administrateur RAIFFET, , 13 mars 2025, Colloque 2008, l’accès au savoir, référentiels professionnels, 0

RAIFFET 2008 Approche des procédures d’élaboration des référentiels professionnels : la question de l’accès au savoir de référence dans la formation des assistant(e)s de direction Denise Moukagni

Summary The objective of professional training is initially to prepare with the exercise of the profession, by the acquisition of the qualifications, competencies, knowledge and know-how necessary. The need for a real collaboration between schools and companies, as well improves quality of the education system, as competitiveness in company....

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RAIFFET 2008 La mise en place d’un curriculum de formation en affûtage face à la politique de transformation locale du bois au Gabon. Emmanuel Moudouma

Administrateur RAIFFET, , 27 février 2025, Colloque 2008, affûtage scierie, continuing education, curriculum formel, curriculum réel, didactisation des savoirs technologiques, didactisation of the technological knowledge, formal curriculum vitae, formation continue, insertion professionnelle, professional insertion., real curriculum vitae, saw sharpening, 0

RAIFFET 2008 La mise en place d’un curriculum de formation en affûtage face à la politique de transformation locale du bois au Gabon. Emmanuel Moudouma

Summary Following the example other developing countries, Gabon sets up a policy of diversification, which seems a way of fighting against the poverty and the precariousness of the populations. One of the axes of development is based on the policy of development of the wood field through the local...

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RAIFFET 2008 Comment s’organiser pour aider les élèves à acquérir des compétences professionnelles Michel Martin

Administrateur RAIFFET, , 13 février 2025, Colloque 2008, acquérir des compétences, aider les élèves, compétences professionnelles, 0

RAIFFET 2008 Comment s’organiser pour aider les élèves à acquérir des compétences professionnelles Michel Martin

Summary New technologies of information and the use of didactized models do not succeed in raising neither the level nor the number of pupils being intended towards the technological ways. Such tools are not releases of new practices and seem to act rather like amplifiers of existing practices. Why...

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RAIFFET 2008 Exemples de formation en alternance d’inspecteurs africains de l’enseignement technique et professionnel Alain Kril

Administrateur RAIFFET, , 30 janvier 2025, Colloque 2008, alternance, alternation, individual project, partenariat, Partnership, projet individuel, tutorat, tutoring, 0

RAIFFET 2008 Exemples de formation en alternance d’inspecteurs africains de l’enseignement technique et professionnel Alain Kril

Summary The evolution of the system of technical and vocational training as its adaptation to the needs require an expertise and a piloting by a qualified supervisory staff. It is the case for the personnel of inspection whose missions are very broad and varied: expertise with the service of...

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RAIFFET 2008 Une formation d’enseignants à l’approche par les compétences inscrite dans une logique de rupture et de continuité par rapport à leurs pratiques professionnelles Saliou Kane

Administrateur RAIFFET, , 16 janvier 2025, Colloque 2008, approach by competencies or pedagogy of integration, approche par compétences ou pédagogie de l’intégration, entrée par les contenus, entry by the contents, grille de lecture, pédagogie par objectifs, pedagogy by objectives, roasts reading, 0

RAIFFET 2008 Une formation d’enseignants à l’approche par les compétences inscrite dans une logique de rupture et de continuité par rapport à leurs pratiques professionnelles Saliou Kane

Summary The communication presents a part of the training given to the department of physical sciences of the faculty of science and technologies of education and formation in Dakar. The teaching ideologies, the entry by the contents, the objectives pedagogy (PPO), and the pedagogy by integration are studied within...

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Belle année 2025 aux Institutions Africaines membres du RAIFFET ! Donnons nous rendez vous du 5 au 8 mai 2025 à Abidjan en CÔTE D’IVOIRE

Administrateur RAIFFET, , 31 décembre 2024, Colloque 2025, Vie de l'Association, ABIDJAN2025, IPNETP d’ABIDJAN, RAIFFET2025, Voeux, 0

Belle année 2025 aux Institutions Africaines membres du RAIFFET ! Donnons nous rendez vous du 5 au 8 mai 2025 à Abidjan en CÔTE D’IVOIRE

En attendant la publication des actes du colloque d’Abidjan vous pouvez télécharger ceux du colloque de Libreville au GABON à cette adresse : https://hal.science/RAIFFET/hal-04796764 Pensez à vous inscrire au colloque ABIDJAN2025, puis, déposer votre communication. IPNETP d’ABIDJAN (CÔTE D’IVOIRE) 5 au 8 mai 2025 Éducation technologique, formation professionnelle et...

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RAIFFET 2008 Présentation de la plateforme UNIV-RCT Malika Kandsi, A. Belaidi & A. Elimam

Administrateur RAIFFET, , 19 décembre 2024, Colloque 2008, collaboration, Device, Dispositif, FAD, plateforme, Platform, 0

RAIFFET 2008 Présentation de la plateforme UNIV-RCT Malika Kandsi, A. Belaidi & A. Elimam

Summary Device UNIV-CT (ACOLAD) is designed for the remote teaching and formation. A European consortium (ULP of Strasbourg, Mons-Hainault of Belgium and the University of Geneva) works in collaboration to develop the use of communication and information technologies, for the teaching and the teacher training in the countries of...

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